EnYouthTeacher

¿Qué es la educación para el emprendimiento? ¿Por qué es tan importante integrarlo en los sistemas educativos? ¿Cuáles son las iniciativas actuales, y cuál es su impacto en los jóvenes¿

Estas son algunas de las preguntas abordadas durante el Seminario Internacional del proyecto: Open-LAB “Entrepreneurship Lessons”, organizado como evento multiplicador del proyecto EnYouthTeacher (programa europeo Erasmus+), que contó con la participación de expertos y managers de proyectos innovadores en el campo de la educación en emprendimiento. CIAPE – Centro Italiano para el Aprendizaje Permanente- organizó dicho evento el 14 de julio de 2016 en el Centro de Empleo de Roma Cinecittà.

De acuerdo con el nuevo informe de Eurydice “Entrepreneurship Education at School in Europe 2016”, enseñar emprendimiento significa desarrollar en los alumnos las competencias y actitudes necesarias para transformar ideas creativas en acciones emprendedoras, apoyando así el desarrollo personal, la creatividad, la innovación y la asunción de riesgos. En este periodo de intensa crisis económica, bajas tasas de empleo y un panorama económico y social complejo, la educación en emprendimiento representa una posible solución para los jóvenes.

El seminario fue la ocasión perfecta para difundir las potencialidades del proyecto EnYouthTeacher, y además, fue el momento más adecuado para compartir experiencias entre expertos italianos, así como una ocasión para debatir sobre el impacto de diversos proyectos de éxito y la definición de iniciativas conjuntas, para ser puestas a prueba en acciones piloto a nivel nacional y/o europeo.

Durante el evento, los participantes debatieron sobre proyectos innovadores en los campos de la educación en emprendimiento en la escuela, así como sobre el fomento del espíritu emprendedor en programas de formación dual, asesoramiento en emprendimiento y proyectos empresariales.

Fue un seminario internacional, ya que los socios del proyecto EnYouthTeacher participaron en el mismo. Durante el evento se presentaron las herramientas desarrolladas en el proyecto, las cuales están ya disponibles de forma completamente gratuita en los diferentes idiomas de los socios participantes. Los asistentes además pudieron ver las funcionalidades de la plataforma EnYouthTeacher en acción.

Los asistentes fueron 31 profesionales y asesores del campo de la educación en emprendimiento así como diferentes actores de diversas regiones de Italia. El seminario comenzó con una sesión plenaria, seguida de mesas redondas paralelas, cada una compuesta por representantes de buenas prácticas de proyecto, para compartir ideas y herramientas de trabajo con el objetivo de desarrollar nuevas iniciativas.

Todos los participantes estuvieron muy interesados en las herramientas presentadas. Hubo un deseo común de utilizarlas en sus propios entornos de trabajo, así como de explotarlas en otros proyectos. En particular, han apreciado la usabilidad de la plataforma, la cual han considerado innovadora y “necesaria”.

Agenda

 09:00 – 09:30        Registro de participantes

09:30 – 09:40        Bienvenida y aperture de la Conferencia Internacional. Presentación del proyecto EnyouthTeacher (Eleonora Perotti, Presidente of CIAPE)

09:40 – 09:50        La importancia del emprendimiento para los jóvenes europeos (Maria di Saverio, ISFOL)

09:50 – 10:00        Discurso de un joven emprendedor: efectividad de la enseñanza del emprendimiento en la escuela (Emanuele Davenia, un estudiante que abrió un negocio después de participar en programas formativos de emprendimiento en la escuela).

10:00 – 10:15        Discurso de un formador: las competencias clave para el futuro (Marilù Carnesi, psicóloga y asesora)

10:15 – 12:00        Pausa para café y preparación de las mesas de trabajo.

• Mesa 1: Promover el desarrollo de la mentalidad emprendedora entre los jóvenes (mentores de negocio en el aula, desarrollo de competencias sociales y personales).
• Mesa 2: Promover la implementación de actividades y proyectos empresariales (plan de negocio, alternar trabajo-escuela).
• Mesa 3: Concienciar a los estudiantes sobre el auto-empleo y el emprendimiento como posibles elecciones laborales.
• Mesa 4: Promover el desarrollo de competencias y conocimientos específicos para poner en marcha y gestionar un negocio.

12:00 – 13:00          Presentación de resultados de las mesas de trabajo y debate.

13:00 – 13:30        Presentación de la plataforma del proyecto EnYouthTEacher y conclusiones del seminario.

Además, se presentaron algunas buenas prácticas que forman parte de otros proyectos centrados en la educación para el emprendimiento:

Posso, Non Posso…Vado! 2 (2011-1-IT1-LEO05-01928 CUP G72F11000080006)   http://pnpv2.pa.itd.cnr.it/

“Promuovere il Social Business nelle Scuole Secondarie della Regione Emilia Romagna”I e II Ed.   http://www.grameenitalia.it

COMEET+ Training community actors to foster entrepreneurship education (2015-1-ES01-KA204-016-081)   https://www.facebook.com/comeetplus

FarmInc. Introducing Marketing principles in the Agricultural Sector (2013-1-IT1-LEO05-03986)   http://www.farminc.eu

Extended Choices for Young People in VET (2014-1-UK01-KA202-001655)   www.ec-yp.eu

TEAMCOACHING (DE/12/LLP-LdV/TOI/147535)   http://www.leonardo-teamcoaching.de

Promoting Intergenerational Learning in Mediterranean Countries (II-B/4.1/0219 40/2381) http://www.enpi-prime.eu/

SORPRENDO – Software per l’orientamento alle professioni www.sorprendo.it

Toscana 2020. Il rinascimento della cooperazione. Percorsi di Educazione cooperativa  http://www.toscana.confcooperative.it/default.aspx

Agradecimiento especial a:

• Ag. For. METRICA
• Antares Europa
• CNR
• Emme
• Ethiconomy
• Euphoria
• Forma Camera
• Generazioni Legacoop Lazio
• IFOA
• Inventolab Milano
• IRFI
• Legacoop Lazio
• Matera Hub
• Pangea
• Universidad de Macerata
• Universidad San Rafael
•  ¡Y por supuesto, a todo el Staff de CIAPE!