Conferência Final em Roma |

Sep

Conferência Final em Roma

Publicado por: IFH | category : Notícias | Comentários: 0 Comentários

O que é a educação para o empreendedorismo? Porque é tão importante a sua integração no sistema de educação? Quais são as iniciativas a decorrer e qual o seu impacto nos jovens?
Estas foram algumas das questões abordadas durante o Open-Lab “Entrepreneurship Lessons”, organizado enquanto evento de multiplicação do projecto Erasmus + EnyouthTeacher, e que envolveu especialistas e gestores de projetos inovadores na área da educação para o empreendedorismo.

O CIAPE – The Italian Centre for Permanent Learning, organizou no dia 14 de Julho, no Centro de Emprego de Roma Cinecittà, o Open-Lab “Lessons of Entrepreneurship” enquanto evento de multiplicação do programa Europeu Erasmus+.

De acordo com o relatório Eurydice “A educação para o Empreendedorismo na escola nos países da Europa 2016”, educar para o empreendedorismo significa desenvolver entre os estudantes, as competências e atitudes necessárias para transformar ideias criativas em ações empreendedoras, apoiando o desenvolvendo pessoal, a criatividade, inovação e a capacidade de correr riscos. Neste período, afectado pela crise económica, baixas taxas de emprego e, de e uma forma geral, um panorama económico e social complexo – a educação para o empreendedorismo representa uma solução possível para os jovens.

O Open-LAB foi a ocasião para divulgar as potencialidades do projecto EnyouthTeacher, e também um momento dedicado à partilha entre especialistas Italianos, assim como ao debate sobre o impacto dos projetos melhor sucedidos e à definição de iniciativas conjuntas, a serem testadas enquanto ações piloto a um nível nacional e/ou Europeu.

Durante o Open-LAB, os participantes falaram sobre projetos inovadores na área da educação para o empreendedorismo na escola, assim como da promoção do espírito empresarial durante os percursos de aprendizagem dual, aconselhamento para o empreendedorismo e projetos de negócio.

O evento foi também internacional, um vez que os parceiros do projecto EnyouthTeacher também estiveram presentes. Durante o evento foram apresentadas as ferramentas desenvolvidas no âmbito do projecto, que estão agora disponíveis gratuitamente nas diferentes línguas dos parceiros envolvidos. Os participantes tiveram também a oportunidade de ver as funcionalidades da plataforma EnyouthTeacher em ação.

Assistiram ao evento 31 profissionais e conselheiros na área da educação para o empreendedorismo, assim como stakeholders interessados de diferentes regiões de Itália. A manhã começou com uma sessão plenária, seguida por mesas redondas paralelas, cada uma introduzida por um representante de projetos de boas práticas que partilharam ideias e ferramentas de trabalho com o objectivo de desenvolver novas iniciativas conjuntas.

Todos os participantes se interessaram pelas ferramentas do EnyouthTeacher que foram apresentadas. Houve um desejo partilhado de usar as ferramentas de formação nos seus contextos de trabalho assim como de as explorar no âmbito de outros projetos. Foi apreciada em particular a usabilidade da plataforma. Os participantes acreditam que se trata de uma ferramenta inovadora e necessária.

Agenda

09:00 – 09:30

Registo de participantes

09:30 – 09:40

Boas vindas aos participantes e abertura da Conferência Internacional. Introdução do projecto EnyouthTeacher (Eleonora Perotii, Presidente do CIAPE)

09:40 – 09:50

A importância do empreendedorismo jovem a nível Europeu (Maria di Saverio, ISFOL)

09:50 – 10:00

Discurso de um jovem empreendedor: eficácia da educação para o empreendedorismo na escola (Emanuele Davenia, uma estudante que abriu uma empresa depois de frequentar um programa de educação para o empreendedorismo na escolar)

10:00 – 10:15

Discurso de um Formador: as competências chave para o futuro (Marilù Carnesi, psicóloga e conselheira)

10:15 – 12:00

Abertura do coffee break e das mesas de trabalho

Mesa 1: Promover a predisposição para o empreendedorismo entre os jovens empreendedores (mentores de empresas na sala de aula, desenvolver competências pessoais e sociais).

Mesa 2: Promover a implementação de actividades e projectos de negocio concretos (planos de negocio, alternância trabalho-escolha).

Mesa 3: Aumentar a consciência entre os estudantes sobre o tópico do auto-emprego e empreendedorismo como possíveis escolhas de carreira.

Mesa 4 (em língua Inglesa): Promover o desenvolvimento de competências e conhecimentos empresariais específicos para iniciar e gerir um negócio (follow-up do projeto EnyouthTeacher)

12:00 – 13:00

Apresentação dos resultados das mesas de trabalho e debate

13:00 – 13:30

Lançamento da plataforma EnyouthTeacher e conclusão da conferência

Algumas das boas práticas apresentadas provenientes de outros projetos relacionadas com a educação para o empreendedorismo

Posso, Non Posso…Vado! 2 (2011-1-IT1-LEO05-01928 CUP G72F11000080006)

http://pnpv2.pa.itd.cnr.it/

“Promuovere il Social Business nelle Scuole Secondarie della Regione Emilia Romagna”I e II Ed.

http://www.grameenitalia.it

COMEET+ Training community actors to foster entrepreneurship education (2015-1-ES01-KA204-016-081)

https://www.facebook.com/comeetplus

FarmInc. Introducing Marketing principles in the Agricultural Sector (2013-1-IT1-LEO05-03986)